PRESENTACIONES DE HISTORIA DE LA MÚSICA DE APOYO A TRABAJOS

1. BARROCO:
           - http://www.slideshare.net/josevsaporta/el-barroco-musical-por-jos-vicente-saporta-capella?qid=931d2656-64d7-41e8-b5ac-0712409ac5b4&v=qf1&b=&from_search=3
          - http://www.slideshare.net/diezcanedo/el-barroco-musical-3711515?qid=931d2656-64d7-41e8-b5ac-0712409ac5b4&v=qf1&b=&from_search=7
          - http://www.slideshare.net/Elenagm25/barroco-musical-32190504?qid=931d2656-64d7-41e8-b5ac-0712409ac5b4&v=qf1&b=&from_search=10
2. CLASICISMO:
          - Contexto y características musicales:
http://www.slideshare.net/colo70/el-clasicismo-musical-8121206?qid=b8b3b56d-bd56-43cb-90e2-0a944f15b0f5&v=default&b=&from_search=2
       - Contexto y características musicales: http://www.slideshare.net/arteyamarte/clasicismo-musical-7711409?qid=b8b3b56d-bd56-43cb-90e2-0a944f15b0f5&v=default&b=&from_search=4
      - Características musicales y orquesta: http://www.slideshare.net/profesoromusica/el-clasicismo-musical-16073851?qid=b8b3b56d-bd56-43cb-90e2-0a944f15b0f5&v=default&b=&from_search=3
3. ROMANTICISMO:
       - Contexto y características musicales: http://www.slideshare.net/inmamusic/el-romanticismo-musical-3561295?qid=1856ff35-2c9a-4a7c-9a50-7b50b524074c&v=default&b=&from_search=1
       - Música del romanticismo: http://www.slideshare.net/rosarioa.slide/la-msica-en-el-romanticismo-7740556?next_slideshow=1
       - Música del Romanticismo: http://www.slideshare.net/arteyamarte/romanticismo-musical-siglo-xix?qid=1856ff35-2c9a-4a7c-9a50-7b50b524074c&v=default&b=&from_search=2

ASPECTOS A COMENTAR EN UNA AUDICIÓN

1. MELODÍA:

         - Vocal o instrumental.
         - Presenta frases cuadradas ( simétricas) o no.
         - Discurre por grados conjuntos, disjuntos, con grandes saltos o no.
         - Cuál es su ámbito melódico.
         - Si se trata de una melodía modal, diatónica o cromática.
         - Su perfil melódico: ascendente, descendente, quebrado, ondulado...
         - Relación música- texto: ¿Hay correspondencia entre las frases melódicas y el texto?
                                                  ¿Es melodía silábica, neumática o melismática?
         - Dificultad interpretativa.

2. RITMO:

          - Ritmo regular, libre o irregular.
          - Desplazamientos rítmicos, síncopas.
          - Tipos de compás.
          - Ostinatos rítmicos.
          - Isorritmia.
          - Ritmo percusivo.
          - Ritmo y movimiento ( danza, ballet...)

3. TEXTURA:

          - Monodía, polifonía ( contrapuntística/ homofónica), monodía acompañada o heterofonía.

4. ARMONÍA:

        - Tipo de armonía: modal, tonal, atonal, dodecafonismo, serialismo, cromatismo, politonalidad, serialismo integral.
        - Armonía tonal bien definida o inestable o modulante.
        - La presencia de cadencias claras, perfectas,sorpresivas, o no.
        - Presencia de disonancia...

5. TIMBRE:

          - Tesitura, voz.
          - Instrumentos.

6. ESTRUCTURA Y FORMA:

         - Elementos de repetición y contraste.
         - Estructura.
         - Obra completa o parte.
       
7. ESTÉTICA SUBYACENTE:

        - Función estética que subyace a cada uno de los elementos que hemos observado.
        - En la utilización de los elementos que aparecen en una audición hay dos tipos de razones: razones puramente musicales, o razones extramusicales ( sociológicas, estéticas o económicas)
        - Se trata de extraer conclusiones de lo que hayamos observado, buscar los " por qué" de los diferentes elementos.

8. SOCIOLOGÍA Y CULTURA:

         - Señalar las claves que nos hagan comprender cada periodo estilístico- histórico y explicar que la obra se debe al momento en el cuál surgió.

9. AUTOR:

         - Hablar del lugar que ocupa la obra en su producción.
         - Las aportaciones que el autor hace a la época.
         - Las herencias que el autor recoge en su obra.

10. INTERPRETACIÓN:
 
         - Si procede podemos comentar alguna de las elecciones de la interpretación.

Noteflight: Partituras

- http://www.educacontic.es/blog/noteflight-la-escritura-musical-2-0

TEMA DE INTRODUCCIÓN: CONCEPTO DE MÚSICA Y ANÁLISIS DE PARTITURAS.

1. Concepto de la música:

             - Platón: "La música para Platón es objeto de condena en cuanto fuente de placer, y que puede admitirse cautelosamente como instrumento educativo, a condición de depurarla de las armonías dañinas. La música puede ser también ciencia y, en cuanto tal, objeto de la razón. La música en cuanto ciencia puede acercarse a la filosofía hasta el punto de llegar a identificarse con ésta, al concebirla como suprema sabiduría (sophia)" Fubini pag. 58,59.
2. El papel del intérprete:
              - Audiciones varias: http://www.um.es/historiamusica/teoria/materiales-tema-1/tema-1-audiciones/
              - Artículo revista filomúsica: http://www.filomusica.com/interpretes.html
              - Artículo" el papel de la interpretación": http://marinaramoschincho.blogspot.com.es/2010/01/el-papel-de-la-interpretacion-en-la.html
             - Comparaciones entre distintas versiones de una misma obra:

                   - Variaciones Goldberg. - Glenn Gould: https://www.youtube.com/watch?v=g7LWANJFHEs
                                                          - Daniel Barenboim;https://www.youtube.com/watch?v=AcXXkcZ2jWM
                                                          - Wilhelm Kempff:https://www.youtube.com/watch?v=Y2w-jBKYDWk

                  - Concierto emperador, Beethoven:
                                                           - Lang Lang: https://www.youtube.com/watch?v=aH63RKQ7OEw
                                                          - Barenboim:https://www.youtube.com/watch?v=7EcERd6E0ws
                                                           - Gould: https://www.youtube.com/watch?v=yftk_cnbwKQ
                                                           -Arthur  Rubinstein:https://www.youtube.com/watch?v=K25fZRwbeGM
                                                           - Wilhelm Kempff:https://www.youtube.com/watch?v=XMuzOeasxEM
                                                           - Ashkenazy:https://www.youtube.com/watch?v=V4pJxad_aI8
                                                           - Zimerman: https://www.youtube.com/watch?v=hDXWK3W477w
                                                           - Claudio Arrau: https://www.youtube.com/watch?v=FKhRyGeyMYg
2. El valor del silencio:
                             - Tocata en re menor de Bach:https://www.youtube.com/watch?v=_FXoyr_FyFw

3.Instrumentos musicales:

           - Britten: guía orquestal para jóvenes: https://www.youtube.com/watch?v=Ku3TRcjLpyY , https://www.youtube.com/watch?v=yfFFqxnQBuI , https://www.youtube.com/watch?v=VJx3y1Q-hDk   ,
           - Clasifica los siguientes instrumentos musicales:
                                - Erin Shore: https://www.youtube.com/watch?v=haWG56UwXVE&noredirect=1
                                - Marimba: https://www.youtube.com/watch?v=_2ZsUrv0mcU
                                - Cimbalo: https://www.youtube.com/watch?v=8VPuasKCDhk   
                                - Tiorba: https://www.youtube.com/watch?v=qeUcGD4rRRc

4. La voz humana:
                                           - Bobby McFerrin: http://descubriendolostesoros.blogspot.com.es/2010/01/bobby-mcferrin-mucho-mas-que-un-hombre.html, Improvisación: https://www.youtube.com/watch?v=81uJZIF9TCs, air Bach: https://www.youtube.com/watch?v=slUW5IBVo_8, la escalapentatónica: https://www.youtube.com/watch?v=GtZJ21tlnG4
5.Forma musical:
                                     - Sinfonía 40 Mozart: https://www.youtube.com/watch?v=LPqtyypTL98
6. Ritmo: 
                                     - Scarborough fair: https://www.youtube.com/watch?v=CKmLTvjJpPI
                                     - O son do ar: https://www.youtube.com/watch?v=MO7bUhJlAek
                                      - Danza rusa, El Cascanueces, Tchaikovsky: https://www.youtube.com/watch?v=6h5PzjbD-30
                                      - Marcha Radetzky: https://www.youtube.com/watch?v=wh1p5tEd2UE
                                      - Vals de las flores, El Cascanueces, Tchaikovsky: https://www.youtube.com/watch?v=jhI_Z9U04ts
                                     - Ritmo irregular,Take five, Dave Brubeck: https://www.youtube.com/watch?v=PHdU5sHigYQ
                                     - Importancia del ritmo, desplazamiento acentos: Stravinsky, La Consagración de la primavera: https://www.youtube.com/watch?v=zOFTJiDC4TE , https://www.youtube.com/watch?v=BKoO_3-I1dw
7. Melodía:
                                   - Sinfonía incompleta, Schubert: https://www.youtube.com/watch?v=cdhBumzco8g
                                    - El Viejo castillo, Cuadros de una exposición, Mussorgsky: - Piano: https://www.youtube.com/watch?v=Wyi-mnW0rrw Orquesta: https://www.youtube.com/watch?v=VjAYXU1pw2U
                                    - El otoño, Vivaldi:
                                                - Información, sonetos...:http://sinalefa2.wordpress.com/2009/09/21/el-otoo-vivaldi/
                                                -Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=zmBZabvJjBY
                                    - Moisés y Aaron, Schönberg: https://www.youtube.com/watch?
v=PixDcVrGptw
                                   - El cisne, El carnaval de los animales, Saint Saëns: https://www.youtube.com/watch?v=lSri1Za_2tc
                                  - El cant dels ocells: https://www.youtube.com/watch?v=qKoX01170l0
                                  - Carnaval animales, Elefante: s://www.youtube.com/watch?v=jWUt2D0FkdU
                                  - Carnaval animales, Fósiles: https://www.youtube.com/watch?v=bcAJpsWWuIY
                                   -Aria de Fígaro, El Barbero de Sevilla, Rossini: https://www.youtube.com/watch?v=k9ZddMufCxk
                                   - Muerte de Isolda, Wagner: https://www.youtube.com/watch?v=YQvUq28JRJc
                                  - Lamento de Arianna, Monteverdi: https://www.youtube.com/watch?v=YQvUq28JRJc
8. Textura musical: 
                                - Esquema: http://cmapspublic.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1218580510619_204642691_18052&partName=htmltext
                               - Lacrimosa, Mozart: https://www.youtube.com/watch?v=AHVUkxtnAck
                               - Análisis de texturas: http://mariajesuscamino.com/webquestion/textura1/

T.1 FUNCIÓN SOCIAL DEL MÚSICO A LO LARGO DEL TIEMPO

1. Consideración de la música en otras culturas:

       - Sitar: Beatles: within you:https://www.youtube.com/watch?v=p4G2RlBKbrM
                                 Ravi ShanKar: https://www.youtube.com/watch?v=9xB_X9BOAOU
     - Música en Bali( Gamelán): https://www.youtube.com/watch?v=BmlAZxha8Pw, https://www.youtube.com/watch?v=qIq8LNbYKT8

  -  Zoltán Pongrácz:https://www.youtube.com/watch?v=rpvMZCL6x0Q

Música on PhotoPeach
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Anuncio Spot Axe Excite. Hasta los Ángeles Caerán

El producto promocionado es el desodorante AXE. El eslogan utilizado es"Hasta los ángeles caerán" que incita a que si usas el desodorante tendrás mas éxito con las mujeres, algo que todo joven y adolescente quiere, usando la exageración de que hasta los ángeles caerán a tus pies.  Se dirige claramente a los hombres jóvenes y  sobre todo a adolescentes. Ofrece el valor de ser irresistible para las mujeres. Trasmite las cualidades extraordinarias del desodorante de atraer a las mujeres. Los personajes principales que aparecen, los que mas llaman la atención, son mujeres con alas representando la figura de ángeles y como ultimo el joven que utiliza el desodorante. La presencia y caída de los ángeles es lo que mas llama la atención en el anuncia, el cual al final explica la causa de su caída. 

La música no esta muy relacionada con el publica al que va dirigida. Es utilizada, mas que nada,  como acompañamiento de la escena, para crear suspense y también realzar la situación tan grandiosa que estamos presenciando. 

Anuncio J´adore

Este anuncio pertenece a la campaña publicitaria del perfume  J´adore, de la lujosa marca Dior. 

La frase clave que pretende transmitir seria “Adorar el perfume”, “adorar el lujo”, “adorar la libertad”.

El producto anunciado es un perfume femenino de la lujosa marca Dior, el perfume objeto del anuncio es J ´adore. La protagonista es Charlize, quien usa el producto declarándose satisfecha con el, como si las mujeres deben usar el perfume para ser seductoras y glamurosas .La protagonista es Charlize Theron que repite siendo la imagen de este perfume, pero esta vez acompañada de  Marilyn Monroe, Grace Kelly y Marlene Dietrich, debido a que estas han tenido gran importancia para la firma .En el anuncio observamos una clara fusión entre las formas del objeto y las formas del cuerpo y el vestido de la mujer. El vestido con el que aparece desfilando Charlize Theron es muy similar a la forma del bote del perfume y el collar al tapón. La actriz Charlize Theron  llega tarde a un desfile en una especie de palacio (Palacio de Versalles), en el que destaca el color dorado que llena todas las estancias. Este color se relaciona con el lujo y sensualidad. No le importa nada lo material, sigue su instinto y disfruta de su cuerpo sin complejos y sin necesidad de adornarlo, lo que refleja una personalidad segura de sí misma, atrevida, y afortunada porque tiene todo lo que necesita. Se desenvuelve en un entorno privilegiado, lo que nos indica que alcanza todo lo que  quiere.El mensaje publicitario juega con el nombre del producto y así, cuando dice J’Adore por primera vez, interpretamos que está hablando de ella misma, de lo que quiere o adora hacer, lo que resalta por su actitud decidida.  J´adore significa adoro.

La canción utilizada en el anuncio es Lyrics Gossip de "Heavy cross". Es una canción original de música prestada. La música es fuerte, por lo que va dirigida a la mujeres fuertes, seguras de sí mismas e intentar establecer una relación con lo que sientes cuando llevas el perfume, pues con el desprendes seguridad, glamour, elegancia y a la vez te hace ser el centro de todas las miradas. Además la música sirve de gran ayuda para el desarrollo de la historia del anuncio pues, el transcurso de la canción resalta el sentido del anuncio y lo que verdaderamente quiere transmitir.

Opinión personal: 

He elegido este anuncio porque siempre me llamó la atención, la música, el color, la protagonista, la aparición de diferentes trajes que son grandes símbolos de la marca... un conjunto de cosas que han hecho que sea uno de mis anuncios favoritos.

El producto anunciado es la bebida refrescante Coca-Cola.
Su eslogan es "Hay razones para creer en un mundo mejor". Busca mostrarnos los momentos buenos que tiene la vida que son muchos más que los malos y que estos están acompañados con una Coca-Cola.El anuncio va dirigido para público de todas las edades pero especialmente hacia los jóvenes, a los que se le intenta decir que disfruten de las cosas buenas que les da la vida y que tengan esperanza.El mensaje que tiene este anuncio es que Coca-Cola siempre ha estado y estará, siempre nos acompaña. La esperanza e ingenuidad son los valores más importantes a destacar en este anuncio.Enumera una serie de hechos para que disfrutemos de una visión más optimista de la vida, por ejemplo compara que cada tanque construido en el mundo se fabrican 131000 peluches,lo que supone el rasgo mas original del anuncio.Los personajes que aparecen son niños y transmiten una sensación de alegría y esperanza acorde con la música. La música que aparece en el vídeo es "Whatever" del grupo Oasis. Es una música de cover ya que no es el autor original el que canta la cancion en el anuncio si no que son un coro de niños acompañados solo de una guitarra. En la canción se mantiene la melodía original pero se modifican los tonos y el cantante.La música es conmovedora y busca emocionar al espectador. Es una melodía que suele gustar a todo tipo de espectadores independientemente de los diferentes gustos. Transmite muchas emociones y ese aspecto ha sido aprovechado para fomentar la venta del refresco. Resulta curioso que aunque la música no se relacione para nada con el producto (coca-cola) crea una un ambiente muy atrayente al espectador con la fusión de ambas. 

Acqua di Gioia - Emma

El anuncio presenta el perfume Acqua di Gioia de Giorgio Armani. Su eslogan es The new essence of joy, que significa la nueva fragancia de la alegría.Está muy relacionado con la imagen y la música, ya que estas trasmiten alegría y serenidad, tanto en los movimientos y actitud de la protagonista como la melodía.Se dirige a un público de mujeres jóvenes o que se sienten como tal.Presenta unos valores añadidos de belleza femenina,sensualidad, libertad y serenidad en la naturaleza, en un ambiente paradisíaco de una isla hawaiana.El anuncio tiene una única protagonista y en él predominan colores oscuros, grises y negros que después contrastan con un cielo claro y se resalta el azul de los ojos de la mujer.El agua y la humedad tienen una gran relevancia, representadas con el mar y la lluvia,que quiere asociarse a las características de frescura del perfume.El sentido del anuncio en conjunto podría ser el de la libertad total en la naturaleza salvaje, representando una mujer independiente y sin ataduras ,que va simplemente disfrutando del paraíso, por lo que es un homenaje a ambas.En un principio la protagonista aparece en el interior de la selva y después va saliendo de ella hasta llegar a la playa, simbolizando esto una liberación.
En cuanto a la música,es prestada y se trata de una canción original llamada " Arrival of the birds" del grupo inglés Cinematic Orchesta.
Es una música dirigida a mujeres adultas o maduras,(ampliando el ámbito de población al que se dirige con las imágenes, mas enfocado a jóvenes) de clase social y posición económica acomodadas, ensalzando valores de naturalidad.Pretende la persuasión del público ejerciendo de acompañamiento de los movimientos que se dan en cada instante, así como la fuerza en el romper de una ola, las gotas de lluvia acariciando las hojas de las plantas, la libertad que muestra en cada momento la joven. Con el aporte musical se establecen los valores de elegancia que son característicos de Giorgio Armani y la estética de las imágenes que utilizan para llevar al público el mensaje que quieren transmitir, diferenciándolos de los de otras marcas que muestran mujeres más sofisticadas o maduras (en contraste de esta joven y libre).

Carlos y Laura Martín

::ANUNCIO DEL SORTEO EXTRAORDINARIO DE NAVIDAD::

Este anuncio pertenece a la campaña publicitaria de lotería del año 2013-2014. El eslogan que presenta es ```pon tus sueños a jugar´´ Es decir, que si juegas a la lotería vas a hacer tus sueños realidad.
Principalmente va dirigido a un público adulto (todas las personas que pueden jugar, mayores de 18 años)
Intenta transmitirnos una sensación felicidad, compañerismo, amor...Todas esas cosas que ocurren en Navidad y que la lotería representa. Para ello nos sitúa en un mundo (extremadamente) idílico. Todo es perfecto no hay problemas, el pueblo es muy pintoresco y navideño.
Intenta transmitir en definitiva una sensación de total felicidad y  añoranza navideña.
Los personajes son también idílicos. Están radiantes de felicidad, con una sonrisa de oreja a oreja. Hay que destacar que se usan a personajes famosos, que conforman el núcleo del anuncio. Se usan principalmente para atraer la atención.

En lo que se refiere a la música, se utiliza una adaptación de una canción de Elvis Presley: ``Always on my mind´´  Es una adaptación porque cambia tanto la letra, y la melodía se ajusta al anuncio.
La música intenta reforzar esa sensación de felicidad, muy acorde con el espíritu navideño. Su ritmo es lento y la letra también muy ``dulce´´ Además, intenta ser pegadiza. Es una música que va dirigida a un público maduro, adulto.
En definitiva, la música (intenta ser) es alegre, vital...Pero al mismo tiempo sosegada para dar una sensación de tranquilidad.

Opinión personal: El anuncio suscitó gran polémica por ser muy ``empalagoso´´ además parece que los famosos que salen están caricaturizados. Creemos que esto no fue hecho al azar, sino que querían que se hablara de él y por ello quizá lo hicieron así.

::ANUNCIO DE FANTA::

Este anuncio pertenece a la campaña publicitaria de Fanta. El eslogan es "a tomar fanta ", es decir, que se "enrollen" todas aquellas personas que cortan la fiesta tomando fanta. Va dirigido a un público joven, ya que siempre hay una ambiente de fiesta y diversión. El anuncio es gracioso y divertido, utiliza el humor como un componente clave; consigue conectar con la gente joven. En el anuncio aparece un mundo idílico de fiesta y buen rollo, donde la fanta es el elemento indispensable para pasárselo bien.
La música es original, es decir, que esta compuesta solo para el anuncio. La música ademas de ser pegadiza, va dirigida a los jóvenes por el contenido de la letra. Lo mas llamativo de la música es el coro de niños, que su voz destaca en el anuncio entre otros. En resumen es una música alegre, divertida y pegadiza.

Estrella Damm

El producto anunciado es la cerveza española Estrella Damm que se basa en la narración de una historia veraniega de  un grupo de amigos durante las fiestas patronales de San Juan en Menorca. El eslogan que utiliza es: A veces lo que buscas está tan cerca que cuesta verlo. Esto hace referencia al producto que nos quieren vender; en el mercado hay muchas marcas de cervezas de distintas nacionalidades pero nosotros debemos optar por la cerveza nacional, ya que es la mejor.También puede hacer referencia a nuestro país; no hace falta que vayas al Caribe para disfrutar de unas buenas vacaciones en playas paradisíacas, podemos disfrutar de nuestras islas y costas mediterráneas. El anuncio va dirigido principalmente a un público joven que son quienes más disfrutan del verano en compañía de sus amigos pasándoselo bien.

La isla y la canción sirven de marco, en el mágico puente de San Juan en la isla de Menorca para uno de esos veranos soñados por todos: amigos, la noche de San Juan, una fiesta a la luz de la hoguera, un barco, una isla con preciosas calas, más fiesta, un amor de verano...Este es el mundo ideal que quiere representar el anuncio, junto con los valores de amistad, juventud, bromas y el resto de buenas sensaciones que acompañan al verano, y todos estos momentos siempre acompañados de una cerveza, como nos quieren hacer ver en el anuncio . Los protagonistas son un grupo de cuatro amigos jóvenes, dos chicas y dos chicos, de los cuales dos son pareja y los otros dos no se conocen demasiado. A lo largo del anuncio vemos como va surgiendo el romance entre estos dos últimos durante las vacaciones, pero no es hasta el final del anuncio, en el momento de despedida por el fin de las vacaciones cuando se besan finalmente. Resulta atractivo como además de intentar vendernos la cerveza nos quieren vender también la costa mediterránea, mostrándonos elementos muy representativos de la zona (las casas blancas, las fiestas de los pueblos) y demostrándonos cuanto nos podemos divertir en el Mediterráneo con amigos. Este hecho de "vendernos el Mediterráneo" lleva haciéndolo Estrella Damm desde hace varios años en los anuncios del verano, utilizando como eslogan de todos ellos Mediterránemente.

En cuanto al tipo de música que sostiene la narración de la historia, se trata de una canción original titulada "Applejack" del grupo The Triangles quienes también aparecen en el anuncio. Es una canción muy pegadiza que se convirtió en una de las canciones del verano de ese año, como era intención de la marca. Con el resto de anuncios de la saga "Mediterráneamente" también han conseguido que las    canciones originales empleadas se conviertan en éxitos del verano. Volviendo a la canción de este anuncio, esta dirigida a un público joven con ganas de pasarlo bien y disfrutar del verano y las vacaciones. Nos transmite buenos momentos, vitalidad, pero a la vez la tranquilidad de las vacaciones comparado con el estrés de la ciudad. La canción tiene un estilo indie. La relación de la música con la cerveza es la alegría, las ganas de fiesta, los  los amigos, la playa... Todos estos aspectos pretenden captar a la gente, de forma que este anuncio despierte en ellos buenas sensaciones,de vacaciones, buenos momentos con los amigos...hacen recordar al público todos estos aspectos mediante la cerveza, ya que es un símbolo de sociabilidad, sobretodo en la cultura de nuestro país.

Anuncio Danone

https://www.youtube.com/watch?v=rvY5Xe_2zzA

En este anuncio lo que quieren publicar es el yogur Danone.
El eslogan que utiliza es "alimenta sonrisas" que en relación con el producto anunciado lo que nos quiere comunicar a través de una metáfora que alimentándonos con ese producto lo que alimentamos son nuestras sonrisas, es decir que seremos mas felices.
Este anuncio se dirige principalmente a la gente joven, de ahí que en la publicidad sale un niño de unos cuatro años, la madre y el padre que no aparentan ser muy mayores, el niño que lleva en el vientre la madre.
Con respecto a los valores añadidos, este anuncio lo que nos intenta comunicar es que a pesar de los malos momentos pasados en la vida como puede ser el ejemplo de la crisis, con este producto seras mas feliz y te evaderas de todos los momentos por unos instantes y que ya vendrán tiempos mejores.
Centrándonos en los personajes que aparecen en este anuncio, como protagonista tenemos al niño pequeño de unos cuatro años que esta hablando con su futuro hermano que ser halla en el vientre de su madre y le está diciendo que tienes ganas de que salga y compartir muchas cosas con el pero que sus yogures Danone no se toncan que son suyos. Como papel secundario esta la madre y el padre del niño.

Lo que más atractivo me parece es como el niño pequeño le empieza a hablar al vientre de la madre porque sabe que su hermanito esta ahí dentro.

Con respecto al tipo de música es música alegre debido a que el protagonista es un niño pequeño y éste transmite alegría. Es un cover 

Jorge y Laura --> Invictus

1. Este anuncio se dirige sobre todo a los jóvenes ( hombres y mujeres), nos presenta un mundo en el cual vemos que el protagonista del anuncio es más fuerte que los demás, es decir, un ser superior al resto, lo cual se representa al ver las esculturas en movimiento corriendo detrás de él, ya que son del equipo contrario y este puede llegar a romperlas con un simple movimiento de brazo, puesto que ellas son más frágiles. Vemos a la diosa como le señala, transmitiendo así que es el elegido y el único ser superior, el cual es mejor que cualquier dios.
Nos transmite que es un perfume seductor al ver al protagonista del mismo, ya que tiene un físico muy atractivo para todas las chicas, las cuales lo desean para sus parejas, tambien las diosas que le esperan, incluyendo así los dioses que aparecen en el final del anuncio. Lo que más llama la atención es el chico porque está en un estadio repleto de gente ovacionándole, también el físico que tiene y el poder de derribar a los otros más frágiles.
Este anuncio tiene que ver con la mitología griega, ya que representa a los dioses de esta misma. Y representa que no todos son iguales, que unos son más fuertes que otros.
En cuanto a las personas que va dirigido el anuncio la música si tiene relación porque el principio escuchamos mucho ruido de gente en un estadio aplaudiendo y chillando, también el sonido de las cámaras de fotografía hace que nos llame la atención, el resto del anuncio ya es una canción movida, animada y seductora, en el caso de las mujeres.
La música es prestada, original con la canción realizada por Enimen.

MÚSICA E IMÁGENES

Este trabajo consiste en reunir un conjunto de 10 fotografías y/o ilustraciones que concuerden con una de las siguientes músicas que os propongo ( la que prefiráis): “Arabesca nº 1″ de Claude Debussy o Sherezade de Rimsky Korsakov. Este trabajo  se realizará con la herramienta Photopeach, una aplicación muy práctica para crear pases de fotos con música. Hay que subir las 10 ilustraciones al Photopeach y seleccionar el vídeo de la obra de las tres que posibles que os dejo debajo. Como el Photopeach admite también texto podéis, si os apetece, comentar las imágenes según van saliendo, incluso podéis crear una historia con todas ellas. Una vez terminado el Slide lo incrustáis en nuestro blog para que podamos disfrutar de todos los trabajos. En este enlace hay algunas instrucciones para el uso de Photopeach.

ANÁLISIS DE UN ANUNCIO DE TELEVISIÓN.

En este trabajo vais a analizar un anuncio de televisión, el que vosotros elijáis. Entraréis en el blog ( recordar, usuario: musicaenbachillerato@gmail.com, contraseña: hervas2014), allí incrustareis el vídeo del anuncio y el análisis. Para ello basaros en el siguiente guión:

1. Producto, slogan (¿Qué relación tiene con el anuncio?), a qué público se dirige, qué valores añadidos ofrece, qué mundo( ideal) presenta, qué transmite, cómo son los personajes que aparecen, qué es lo que resulta más atractivo u original, etc...
2. Tipo de música: cover, jingle,genérica... etc...
3. Relación de la música con el público al que va dirigida.
4. Carácter y/o relación de la música con el producto: dinámica, seria, íntima alegre, vital...

IMÁGENES MUSICALES

El siguiente trabajo consiste en buscar una música adecuada para cada una de las ilustraciones que os propongo. La música debéis buscarla en Youtube para facilitar la presentación posterior en el blog. Además de buscar una música adecuada debéis describir lo que os sugiere la ilustración, ponerla un título y comentar el por qué habéis elegido dicha música. Una vez seleccionada cada música las vais publicando en vuestro blog de música (de una en una, de dos en dos o todas juntas, vosotros elegís), en el post debe aparecer la imagen de la ilustración , la explicación de lo que os sugiere y el vídeo de la obra que habéis elegido.